Phát triển năng lực sáng tạo cho sinh viên điêu khắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐIÊU KHẮC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

 ThS. Vũ Hữu Nhung

Trường Đại học Mỹ thuật Công nghiệp

Tác giả liên hệ: vuhuunhung.dk@gmail.com

Ngày nhận: 05/4/2026

Ngày nhận bản sửa: 13/4/2026

Ngày duyệt đăng: 24/4/2026

DOI: 10.71192/950668fsojee

Tóm tắt

Nghiên cứu phát triển năng lực sáng tạo cho sinh viên ngành Điêu khắc trong bối cảnh đào tạo theo học chế tín chỉ tại các trường đào tạo các ngành thuộc lĩnh vực mỹ thuật ứng dụng. Trên cơ sở phân tích đặc trưng của mô hình tín chỉ, bài viết làm rõ vai trò của phương pháp giảng dạy, cấu trúc học phần và môi trường thực hành tại xưởng thực hành đối với việc hình thành tư duy sáng tạo của người học. Thông qua khảo sát thực tiễn giảng dạy và học tập, kết quả nghiên cứu cho thấy đào tạo theo tín chỉ góp phần phát huy tính chủ động, khả năng tự học và cá nhân hóa quá trình sáng tác của sinh viên. Bên cạnh những ưu điểm, bài viết cũng chỉ ra các hạn chế liên quan đến thời lượng học phần, điều kiện cơ sở vật chất và phương thức đánh giá.

Từ khóa: Điêu khắc, năng lực sáng tạo, học chế tín chỉ, đào tạo mỹ thuật.

Toàn văn xem tại đây