Khi doanh nghiệp trở thành một phần của giảng đường – Hướng đi mới trong hợp tác đào tạo giữa Trường Đại học Hòa Bình và Vinpearl

Khoảng cách giữa đào tạo đại học và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp từ lâu đã là một trong những thách thức lớn của giáo dục Việt Nam. Nhiều sinh viên tốt nghiệp phải mất thêm thời gian thích nghi với môi trường làm việc, trong khi doanh nghiệp lại tiếp tục đầu tư nguồn lực để đào tạo lại nhân sự mới tuyển dụng.

Trong bối cảnh đó, việc Trường Đại học Hòa Bình và Công ty Cổ phần Vinpearl ký kết Biên bản thỏa thuận hợp tác ngày 05/06/2026 tại VinPalace Almaz (Hà Nội) mang đến một cách tiếp cận đáng chú ý: đưa doanh nghiệp tham gia trực tiếp vào quá trình đào tạo, từ xây dựng chương trình học đến định hướng nghề nghiệp và tuyển dụng.

Từ đào tạo theo khả năng sang đào tạo theo nhu cầu

Một trong những điểm đáng chú ý nhất của thỏa thuận hợp tác là sự tham gia trực tiếp của doanh nghiệp vào quá trình xây dựng chương trình đào tạo.

Trường Đại học Hòa Bình và Vinpearl sẽ tập trung hợp tác trong các lĩnh vực có nhu cầu nhân lực lớn như Quản trị Du lịch – Khách sạn, Điều dưỡng, Chăm sóc sức khỏe và Chăm sóc người cao tuổi. Đây đều là những ngành nghề mà kiến thức chuyên môn cần đi đôi với kỹ năng thực hành và khả năng thích nghi với môi trường làm việc thực tế.

Không chỉ cung cấp thông tin về nhu cầu tuyển dụng, Vinpearl còn tham gia nghiên cứu, góp ý, cập nhật chương trình đào tạo; trực tiếp tham gia xây dựng đề cương môn học, nội dung bài giảng và thẩm định chương trình đào tạo. Các học phần chuyên đề, tình huống thực tế hoặc dự án xuất phát từ nhu cầu của doanh nghiệp cũng sẽ được xem xét tích hợp vào chương trình học.

Thực tế, đây không phải là xu hướng mới trên thế giới. Tại Đức, mô hình đào tạo kép (Dual Education System) đã được triển khai trong nhiều thập niên, cho phép người học vừa học tại trường vừa làm việc tại doanh nghiệp. Mô hình này được nhiều tổ chức quốc tế đánh giá là một trong những yếu tố quan trọng giúp Đức duy trì tỷ lệ thất nghiệp thanh niên thuộc nhóm thấp nhất châu Âu.

Tại Hoa Kỳ, Đại học Northeastern xây dựng chương trình Co-op nổi tiếng, trong đó sinh viên luân phiên giữa học tập và làm việc toàn thời gian tại doanh nghiệp. Theo số liệu công bố của trường, 96% sinh viên có việc làm hoặc học tiếp trong vòng 9 tháng sau tốt nghiệp, trong đó hơn một nửa nhận được cơ hội việc làm từ chính đơn vị từng thực tập.

Những kinh nghiệm này cho thấy khi doanh nghiệp tham gia ngay từ khâu xây dựng chương trình đào tạo, khoảng cách giữa giảng đường và thị trường lao động có thể được thu hẹp đáng kể.

Doanh nghiệp không chỉ tuyển dụng mà còn tham gia đào tạo

Trong nhiều mô hình hợp tác truyền thống, doanh nghiệp thường chỉ xuất hiện ở giai đoạn cuối của quá trình đào tạo với vai trò tiếp nhận thực tập hoặc tuyển dụng nhân sự. Tuy nhiên, thỏa thuận giữa Trường Đại học Hòa Bình và Vinpearl cho thấy một cách tiếp cận sâu rộng hơn.

Vinpearl sẽ cử các chuyên gia, cán bộ có kinh nghiệm trực tiếp tham gia giảng dạy, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề và hội thảo nghề nghiệp cho sinh viên. Những kiến thức được truyền tải từ người đang trực tiếp quản lý, vận hành và giải quyết các tình huống phát sinh trong công việc sẽ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về môi trường nghề nghiệp tương lai.

Ở chiều ngược lại, hoạt động hợp tác cũng mở ra cơ hội nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên. Theo thỏa thuận, Vinpearl có thể hỗ trợ đào tạo lại hoặc bồi dưỡng cho giảng viên và sinh viên của Đại học Hòa Bình về các công nghệ, kỹ thuật và quy trình mới của ngành nghề.

Xu hướng này đang xuất hiện ngày càng nhiều tại Việt Nam. Những năm gần đây, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tăng cường hợp tác với các tập đoàn công nghệ và sản xuất lớn nhằm xây dựng phòng thí nghiệm, cập nhật chương trình đào tạo và đưa chuyên gia doanh nghiệp vào giảng dạy. Tương tự, Đại học FPT cũng duy trì mô hình thực tập doanh nghiệp bắt buộc như một phần của chương trình đào tạo, giúp sinh viên tích lũy kinh nghiệm nghề nghiệp trước khi tốt nghiệp.

Mở rộng giảng đường ra ngoài khuôn viên trường học

Một trong những nội dung giàu tính thực tiễn nhất của thỏa thuận là việc đưa môi trường doanh nghiệp trở thành không gian học tập mở rộng cho sinh viên.

Theo đó, Vinpearl sẽ tiếp nhận sinh viên Trường Đại học Hòa Bình đến kiến tập, thực tập hoặc thực hiện đồ án tốt nghiệp tại các đơn vị trực thuộc doanh nghiệp. Hai bên cùng xây dựng khung chương trình thực tập nhằm bảo đảm sinh viên đạt được những mục tiêu học tập và kỹ năng nghề nghiệp cụ thể.

Đặc biệt, doanh nghiệp còn có thể hỗ trợ địa điểm, trang thiết bị và công cụ thực hành như một “xưởng thực hành” mở rộng dành cho sinh viên. Điều này giúp người học được tiếp cận trực tiếp môi trường nghề nghiệp trước khi tốt nghiệp.

Mô hình này khá tương đồng với cách làm của nhiều trường đào tạo ứng dụng trên thế giới. Tại Singapore Institute of Technology (SIT), doanh nghiệp được xem là một phần của hệ sinh thái đào tạo. Nhà trường bố trí các giai đoạn thực tập dài hạn trong chương trình học, qua đó giúp sinh viên tiếp cận công việc thực tế từ sớm. Kết quả khảo sát việc làm của trường trong nhiều năm liên tiếp đều duy trì ở mức trên 90%.

Đối với các ngành Điều dưỡng, chăm sóc sức khỏe và chăm sóc người cao tuổi, việc mở rộng không gian học tập ra môi trường thực tế càng có ý nghĩa đặc biệt. Tại Nhật Bản, nhiều cơ sở đào tạo điều dưỡng liên kết trực tiếp với bệnh viện và trung tâm chăm sóc người cao tuổi, coi đây là một phần không thể tách rời của chương trình đào tạo.

Đồng bộ với quá trình nâng cấp cơ sở vật chất

Hoạt động hợp tác với doanh nghiệp cũng diễn ra trong bối cảnh Trường Đại học Hòa Bình đang triển khai nhiều hoạt động nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.

Trong thời gian gần đây, nhà trường tập trung đầu tư, sửa chữa và bổ sung trang thiết bị phục vụ giảng dạy, đặc biệt đối với các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe. Việc xây dựng hệ thống phòng thực hành, chuẩn hóa công tác quản lý thiết bị chuyên môn và tăng cường điều kiện học tập là những bước chuẩn bị cần thiết để đáp ứng yêu cầu đào tạo gắn với thực tiễn.

Khi chương trình đào tạo được cập nhật theo nhu cầu doanh nghiệp, cơ sở vật chất được đầu tư theo hướng tăng cường thực hành và doanh nghiệp tham gia trực tiếp vào quá trình đào tạo, một hệ sinh thái đào tạo tương đối đồng bộ sẽ dần được hình thành.

Không chỉ đào tạo mà còn cùng nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

Một điểm đáng chú ý khác là phạm vi hợp tác không dừng lại ở đào tạo và tuyển dụng nguồn nhân lực.

Hai bên thống nhất thúc đẩy các hoạt động nghiên cứu khoa học ứng dụng, chuyển giao công nghệ và giải quyết những vấn đề thực tiễn phát sinh trong quá trình hoạt động. Các kết quả nghiên cứu có khả năng ứng dụng sẽ có cơ hội được triển khai trực tiếp trong môi trường doanh nghiệp.

Đáng chú ý, vấn đề quyền sở hữu trí tuệ đối với các sản phẩm được tạo ra từ quá trình hợp tác cũng được đề cập rõ trong thỏa thuận. Những sản phẩm nghiên cứu chung sẽ được xác định quyền sở hữu dựa trên mức độ đóng góp của từng bên, tạo cơ sở cho sự hợp tác minh bạch và bền vững trong tương lai.

Mô hình liên kết giữa nghiên cứu và doanh nghiệp hiện cũng đang được nhiều trường đại học theo đuổi. VinUni là một ví dụ trong nước khi xây dựng hệ sinh thái kết nối giữa đào tạo, nghiên cứu và doanh nghiệp nhằm đưa các kết quả nghiên cứu đến gần hơn với nhu cầu thực tiễn.

Hướng tới cơ hội việc làm rõ ràng hơn cho sinh viên

Đối với sinh viên, giá trị dễ nhận thấy nhất của mô hình hợp tác này là cơ hội nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.

Theo thỏa thuận, Vinpearl sẽ ưu tiên xem xét tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp từ Đại học Hòa Bình, đặc biệt là những người đã tham gia thực tập hoặc các chương trình hợp tác khác tại doanh nghiệp và có kết quả tốt. Nhà trường cũng tạo điều kiện để doanh nghiệp tham gia ngày hội việc làm, hoạt động hướng nghiệp và kết nối tuyển dụng với sinh viên.

Bên cạnh đó, doanh nghiệp có thể xem xét triển khai các chương trình học bổng cho sinh viên có thành tích học tập tốt hoặc hoàn cảnh khó khăn. Đây là những hoạt động góp phần hỗ trợ người học ngay từ khi còn trên ghế nhà trường.

Sự kiện ký kết ngày 05/06/2026 vì thế không chỉ là một hoạt động hợp tác giữa hai đơn vị, mà còn phản ánh một xu hướng đang ngày càng rõ nét trong giáo dục đại học hiện đại: đưa doanh nghiệp trở thành một phần của giảng đường và đưa giảng đường đến gần hơn với thực tiễn cuộc sống (NPT)./.